４年生算数ではテストの返却がありました。

特に間違いが多かった問題を取り上げて、先生が「どこが違うのかな。間違いを説明できる人？」と聞いていました。
間違っているのは分かるのですが、その間違いを算数の用語を使って説明するのは難しいですよね。

皆さんは、説明できるでしょうか。

【給食コーナー】７月１６日（水）
　ごはん、みそ汁、白身魚フライ、かぼちゃの甘煮
（子どもの声）「白身魚は白い、甘煮はあまい」（おいおい！）「フライはカリカリして美味しかった。」

間違いを説明しましょう。	分かった人は手を挙げて！

１年生がアサガオの観察をしていました。

種を植えて育てたアサガオがすくすくと伸び、１年生の背の高さに迫っています。
暑い日も水やりをしっかりやった成果がでましたね。

そういえば、先日、ある保護者から「給食の写真を載せれませんか？」との声をいただきました。
子どもたちが毎日「おいしい～」と言いながら食べている給食、保護者の皆さんも気になりますよね。
毎日のアップは難しいですが、時々、給食コーナーとして紹介していきます。
ご意見ありがとうございます。

【給食コーナー】７月１５日（火）
　みそラーメン、えだまめコロッケ、きなこ白玉
（子どもの声）「えだまめコロッケはみんなが好きだよ」「きなこ白玉、めっちゃうまい」

昨日、校内研究授業が行われました。

校内研究授業とは、いろいろな先生が一つの授業を見て、その授業について協議をするというものです。
授業する先生は緊張するそうですよ。

今回は、５年生と４年生の先生が、それぞれ社会と国語で授業を行いました。
お二人の先生は、授業の準備をしっかりと行い、子どもたちの学びを深めるように取り組んでいました。

２年生の作品が廊下に飾ってありました。

図工で「くしゃくしゃぎゅ」という作品作りに取り組んだようです。
個性的な作品が並んでおり、見ていて楽しい気持ちになりました。

３年生の音楽を見てきました。

教科書教材「海風きって」を元気に歌っていました。
列のまとまりごとに歌い、お互いによかったところを伝え合っていました。
「体をつかって歌っていたよ」「大きな声で歌っていたよ」という気付きがたくさん出ていました。

リコーダーの音色も上手に響かせていましたよ。

１年生がはじめてのタブレットに挑戦しました。

タブレット端末の起動には、ログインパスワードの入力が必要になります。
これは１年生には難しいので、頼りになる６年生が教えに来てくれました。

６年生は「すごいね！」「一人でできたね。」と１年生に声をかけて、１年生のやる気を引き出しながら教えてくれました。

６年生がハードルをスイスイと飛んでいました。

本校のハードルは棒に足が当たっても痛くないものを使っているので、思い切り飛べるのかもしれませんが、ほとんどの子どもは棒に足を当てることもなく、スピードを出してゴールしていました。

あの動き、うらやましいです。

昨日、熱中症警戒アラートがオホーツク管内全域に発令されました。

本校の玄関前に設置している熱中症指数計が「WBGT 31℃」を超え、「危険」ランプがついてしまいました。
また、体育館では「厳重警戒」ランプが点灯しました。

そのため、子どもたちは楽しみにしている外遊びや体育館遊びが中止となりました。
しかし、子どもたちの反応は「この暑さなら仕方ない」という感じでした。

教室は町教委がエアコンを設置してくれたので涼しいのですが、理科室などの特別教室は付いていません。
昨日の理科は、理科室ではなく、教室で行ったようです。

７月上旬でこの暑さ、今シーズンはどうなるのでしょうか。

「親友とは…？」、先生の問いかけに前の時間で学んだことを発表している６年生。

先週金曜日の参観日では、道徳の授業で友達について深く考えていました。
教科書の範読では、ナゾのゲストティーチャーが教材「コスモスの花」を読んでくれました。
とても上手に読んでくれたので、範読後、自然と拍手がでていました。

登場人物２名が、親友なのか、ただの友達なのか、それとも友達ではないのかについて真剣に話し合いをしていました。
さすが６年生、理想の友達関係について深めている姿は素晴らしかったです。

５年生参観日では、なみぬいと本返しぬいのコツをつかむために取り組んでいました。

針の扱いはおっかなびっくりでしたが、参観に来られた保護者が子どもたちにコツを教えてくれました。
参観日ならではの個別指導となり、あっという間に針の扱いが上手くなったようです。

ぜひお家でもやってましょう。